Папа, мама, я - спортивная семья!

14 сентября в рамках Дня здоровья у первоклассников прошёл весёлый спортивный праздник «Папа, мама, я – спортивная семья!». В этом году приняли участие 4 семьи. Участники праздника состязались в командных эстафетах, индивидуальных и семейных конкурсах. От нашего класса на старт вышла семья Голуб - папа, мама и София, которые очень упорно шли к победе. Мы всем классом болели и переживали, и не зря! Команда Софии заняла ВТОРОЕ место! Ура!!!! По перетягиванию каната мы тоже на втором месте, а вот прыгаем мы лучше всех. Молодцы наши прыгуны: Олег А., Маргарита Х., Иван С.. Уверена, теперь нормы ГТО нам не страшны! Дети и взрослые получили заряд энергии, бодрости и хорошего настроения.

Первая экскурсия

9 сентября была организована первая экскурсия для ребят и родителей 1 "А" класса. Мы отправились в конно-спортивный клуб "Вертикаль", в гости к лошадкам. Все с опаской смотрели на небо, так не хотелось дождика. Погода не подвела, осеннее солнышко  нас порадовало. От лошадок в восторге и дети, и взрослые! А игры и сосиски с костра добавили экскурсии завершённости. Жаль, что не все ребята были с нами!

Советы родителям. Как приучить первоклассника самостоятельно собирать портфель.

Уважаемые родители! Ваш ребенок стал первоклассником. Поздравляю вас с этим замечательным событием. И вы теперь не просто мамы, а мамы первоклассников или первые помощники учителя. Поэтому обращаюсь к вам за помощью. Нам надо научить детей правильно собирать портфели. Сделать это на уроке невозможно, лучше учить этому дома. Давайте познакомимся с тем, как правильно это делать.

1) Начинать учить складывать вещи в портфель следует с самых первых дней учебы. Иначе затем малыш привыкнет к тому, что это обязанность мамы и ни за что делать это самостоятельно не захочет. Кроме этого, если мама сама собирает портфель, то чаще всего ребенок не знает, где и что лежит. Поэтому он будет тратить на поиски нужной вещи драгоценное время урока. А это недопустимо.

2) Родителям требуется терпение, чтобы контролировать процесс укладки вещей в портфель. Вы не должны срываться и ругать малыша за то, что он пока делать не умеет. Вместе с ним последовательно и аккуратно вы раскладываете в портфеле все вещи по нужным вещам. Обязательно объясняйте малышу, почему эта вещь должна находится именно в этом месте, а не в другом.

3) Сначала вместе, потом под вашим руководством, а потом самостоятельно, но с обязательной проверкой - вот алгоритм обучения и привыкания к новой обязанности. И обязательно ХВАЛИТЕребенка, если он сделал все правильно. Постепенно он привыкнет собирать портфель самостоятельно и будет понимать, что он может делать САМ без вашей помощи. У него появиться повод проявить себя, а у вас гордиться новым умением сына или дочки. 

4) Собирать портфель следует ВЕЧЕРОМ, после того как все задания приготовлены и школьные дела завершены. В портфель следует складывать только то, что необходимо по расписанию на следующий день. Поэтому лучше, если расписание будет перед глазами и ребенок может с ним работать (этому тоже надо учить).

5) Мамы должны обращать внимание не только на то, что следует положить, но и что следует из портфеля убрать. Порой портфель ребенка напоминает мусорный бак: огрызки, крошки, сломанные карандаши и ручки, скомканные бумажки. Всё это копиться в портфеле. Поэтому надо приучать малыша выбрасывать весь ненужный хлам из портфеля. А еще следует обращать его внимание на то, что мусор не следует складывать в портфель, для него существует другое место.

6) В портфеле могут находиться не только школьные принадлежности, но и другие нужные вещи. Например, влажные салфетки для рук и лица просто необходимы. В портфеле может быть небольшая любимая игрушка. Первоклассники любят играть. Можно положить в портфель книжку для чтения или раскраски. Главное, договориться, что все игрушки и посторонние вещи он доставал на переменке, а потом убирал.

7) Вода и пища для перекуса тоже кладется в портфель. Но мамы должны помнить о том, что все бутылочки и контейнеры должны хорошо закрываться. Покажите своему ребенку, как правильно открывать контейнер с едой и закрывать его, как откручивается пробка на бутылке с водой. Пусть потренируется делать это дома. Не забудьте научить его правильно утилизировать остатки пищи. Все обертки, пакеты, мусор он должен выкинуть или закрыть в контейнер. Руки и лицо после еды следует обтереть влажной салфеткой. 

8) И последнее, мобильный телефон. Если вы считаете, что он необходим ребенку, то, конечно, вы можете положить его в портфель. Но помните, что учитель не несет ответственности за его сохранность (есть такое положение в школе). Это личная вещь и следить за ней должен сам ребенок. Телефон не должен работать во время уроков, его следует отключать, это требования внутреннего распорядка для учащихся. Звонить ребенку во время урока категорически запрещено. Поэтому хорошенько подумайте, нужен ли мобильный телефон вашему ребенку. 

Очень надеюсь, что мои советы вам помогут. Вы сможете научить своих малышей правильно складывать свой портфель и будете гордиться тем, что ребенок делает это сам и правильно. Успехов вам!

Как начать учебный год без проблем

Пролетело лето, и наступила осень. А осень – это не только урожай, грибы и дожди. Осень – это начало нового учебного года.

1 сентября – праздничный день, когда все школьники и студенты отмечают начало нового учебного года. В этот день все веселые и красивые отправляются в школу, навстречу новым впечатлениям. Это день поздравлений, бантов и букетов, день улыбок и радостных встреч. К сожалению, 1 сентября заканчивается очень быстро и за ним приходит 2 сентября.

И начинаются рабочие будни, когда надо учиться, делать задания, тихо сидеть и внимательно слушать учителя. Как Вы думаете, после такого большого перерыва легко сразу включиться в рабочий режим? Все мы прекрасно понимаем, что нет. Даже взрослым после отпуска очень нелегко войти в рабочий режим, что уж говорить о детях.

Как помочь своему ребенку быстрее включиться в рабочий режим? Как легче начать учебный год, чтобы избежать многих трудностей и проблем?

Вот советы, как начать учебный год без проблем:

• Набраться терпения. Сколько потребуется ребенку, чтобы включиться в учебный процесс, никто точно сказать не сможет. Поэтому необходимо набраться терпения. Чем младше ребенок, тем больше времени потребуется: первоклассникам необходимо от 1,5 до 3-х месяцев, чтобы полноценно включиться в школьную жизнь, пятикласснику достаточно одного месяца, а старшеклассники преодолевают этот этап за 2–3 недели. 
• Не требовать от ребенка сразу отличных результатов. Логично, что оценки в начале учебного года у школьников ниже, чем обычно. Ребенку сложно перестроиться, он физически преодолевает себя, вставая по утрам в школу, за лето много забылось и пр. 
• Начать заранее соблюдать режим дня. Перестраиваться на новый режим следует плавно. За месяц или хотя бы за несколько дней до учебы надо отучать ребенка от ночных бдений у телевизора, укладывать спать раньше и повторять пройденное за прошлый год. Особенно важен здоровый полноценный и достаточно продолжительный сон. Доказано, что дети, которые высыпаются вволю, гораздо лучше учатся и не конфликтуют с окружающими. Помогите с соблюдением режима дня ненавязчиво. 
• Лучше, если родители будут соблюдать режим дня вместе с детьми. Некоторое время днем стоит уделять обучающим играм, чтению книг и т.п. Тогда первая учебная неделя не станет для ребенка сильным стрессом. Можно на первые недели ввести строгий режим учебы и отдыха: это поможет ребенку войти в колею. 
• Превратить 1 сентября в праздник. Конечно, первый после каникул школьный день всегда волнителен для ребенка, и он ждет его, предвкушая что-то интересное. Но создать праздничную атмосферу можно и дома: украсить комнату, приготовить красивые письменные принадлежности, запланировать после школы поход всей семьей в кино или на прогулку в парк. Выбор нарядной школьной формы и других необходимых вещей так же принесет детям радость, и они будут с нетерпением ждать начала учебных занятий. 
• Заинтересовать новым. Пока что ребенок только приблизительно представляет, чему его будут учить, но всегда можете рассказать, насколько увлекательными будут новые предметы, как много любопытного сын или дочь узнает в ходе учебы. 
• Любому ученику поможет организоваться вывешенное на двери расписание уроков и перечень предметов, которым нужно уделять особенное внимание. Продумайте изменение учебной зоны в комнате школьника, чтобы ему было комфортно. 
• Распределить внешкольную нагрузку. Лучше начать посещения секций и кружков не с 1 сентября, а на недельку позже: когда ребенок уже адаптировался к графику учебы. Внешкольная нагрузка не должна быть чрезмерной, особенно для младших учеников. Чрезмерная нагрузка плохо влияет и на неокрепшую нервную систему ребенка. 
• Создать ситуацию успеха. Давно известно, что деятельность, которая создает атмосферу успеха, не требует дополнительной мотивации. Естественно, что ребенок не захочет идти в школу, если она связана у него с бесплодными усилиями и постоянными неудачами. Чаще подбадривайте ребенка, обращайте внимание на его успехи, утешайте тем, что неразрешимых проблем не бывает. Иными словами, старайтесь повысить его самооценку и мобилизовать психику. 
• После школы хорошо бы обсудить прошедший день: не то, какие оценки были получены, а что интересного ребенок узнал, что понравилось или не очень и почему. Важно, чтобы дети воспринимали учебу как бесконечный процесс познания. 
• Организовать полноценное питание. Нормальное питание – залог нормальной учебы. Правильное питание ребенка обеспечивает мозг всеми необходимыми питательными веществами, что очень важно в период обучения. Позаботившись о правильном питании для ребенка, вы, тем самым, обеспечите его мозг кирпичиками для постройки крепких и прочных знаний. Самой необходимой "пищей для мозга" в период активной умственной деятельности считается холин и лецитин. Эти элементы в большом количестве содержатся в молоке, яйцах, рыбе и печени. Еще одним бесценным элементом для работы головного мозга считается магний, он содержится в орехах, гречке, какао, бананах, семечках, печеном картофеле. Включите эти продукты в рацион школьника и тем самым вы облегчите ему этап включения в учебную деятельность. 
• Показать ребенку, что вы его любите. Самое главное для каждого ребенка: чтобы родители показывали свою любовь и заботу. Искренне проявляйте интерес к одноклассникам ребенка – тем, как они изменились за каникулы, чем занимались во время каникул, что о них думает ваш ребенок. Поговорите о том, где ваш сын или дочь хочет провести следующие каникулы. Такие обсуждения радуют детей, вселяют в них оптимизм и желание двигаться дальше. 
• Наладить контакт с учителем. Поддерживайте контакт с учителем. Бывает, что негатив ребенка по отношению к школе связан не с успеваемостью, а с его взаимодействиями в коллективе - с учителями или сверстниками. Совместно с педагогом будет легче это распознать и помочь ребенку справиться с проблемой.