Время твоит чудеса!

Подходит к концу проект "Время творит чудеса". Проверьте всё ли вы отметили в таблице продвижения? (ЗДЕСЬ). Только самые упорные, кто дойдёт до конца, получит сертификат и звание "Укратитель времени"!

Итоги предыдущего этапа:

На этапе создания плакатов "5 советов эффективного человека" участники встречались с разными интересными людьми. А вот советы, данные этими людьми очень схожи. Они рекомендуют не лениться, беречь не только своё время, но и чужое; лучше учиться, не откладывать на завтра то, что можно сделать сегодня.

Ребята, Сборник задач готов! Вместе решаем задачи ЗДЕСЬ!

А что дальше?

Делаем выводы с помощью эссе!

Эссе (франц. essai — попытка, проба, очерк, от лат. exagium — взвешивание), прозаическое сочинение небольшого объема и свободной композиции, выражающее индивидуальные впечатления и соображения по конкретному поводу или вопросу.

Эссе - это обычное упражнение, которое ученик выполняет самостоятельно. Оно даёт возможность ученикам не только показать уровень своих знаний, но и выразить себя.

Есть несколько правил, которые помогут детям написать эссе.

1. Пиши о том, что тебя действительно интересует. (Ребёнок должен выбрать один из предложенных вопросов ниже).

2. Пиши о том, что ты действительно чувствуешь и думаешь.

3. Нужно писать так, как хочется, а не так, как делают другие.

Цель написания эссе заключается в развитии навыков самостоятельного творческого мышления и письменного изложения собственных мыслей.

Напомню вам вопросы, на которые мы отвечали:

Как увидеть время?

Как упорядочить время?

Как перегнать время?

Почему времени часто не хватает?

Какие чудеса творит время?

И главный вопрос, на который пока не смогли ответить герои "Сказки о потерянном времени" Е.Шварца "Как сберечь время?" Как бы вы на него ответили?

Поделитесь своими находками с друзьями, выскажите своё мнение ЗДЕСЬ.

Оценивает работу в проекте учитель: оценка в журнал по математике и русскому языку.

Проект "Время ....""

"Время ..." - внеси результаты своего исследования в форму ЗДЕСЬ

Отметь шаги в таблице успеха ЗДЕСЬ

На что мы тратим время?

• на дополнительные задания (музыкальная школа, танцы) более двух часов;
• на спорт более часа;
• трачу на прогулку более двух часов;
• на тренировки дома 1.5 часа в день;
• час я трачу на дополнительный урок английского языка , 40 минут на тренировку;
• на кружки 1:30 минут

Что дальше? 

Вспомните, на что тратите время ВЫ . Считаете ли вы, что тратите время

рационально? 

Ребята, посмотрите вокруг. Среди ваших знакомых, друзей, есть человек, которого можно назвать успешным, эффективным человеком. Как вы думаете, в его сутках 24 часа? А как же он всё успевает?

Найдите такого человека в своём окружении. Возьмите у него интервью: попросите ответить на вопросы об организации его времени. Тема интервью: "День эффективного человека". Думаю, вам пригодятся советы, как взять интервью.

Интервью́ (англ. interview) — разновидность разговора, беседы между двумя и более людьми, при которой интервьюер задаёт вопросы своим собеседникам и получает от них ответы.

Проанализируйте интервью. Что помогает вашему собеседнику быть эффективным человеком? Выводы оформите в виде плаката "5 советов эффективного человека". Оформите результат в общей презентации ЗДЕСЬ. Перед тем, как оформлять плакат, изучите лист самоконтроля. 

На консультации научимся работать в google-рисунке.

Задание для самых любознательных:

А вы знаете, что:

В каждом уголке Земного шара восход Солнца, его закат, полдень (когда Солнце находится в зените) наступают в разное время (неодновременно). Поэтому, если в одом месте земного шара день, то в другом в этот же момент ночь. Люди договорились отсрочить время. За константу в России, например, берут Московское время. Посмотрите на карту:

Мы живём по Московскому времени (МСК). Например, чтобы узнать сколько времени сейчас в Якутске надо к тому времени, которое у тебя на часах, прибавить 6. Сейчас, когда люди работают дома, договариваясь об онлайн встречах с коллегами из других регионов, указвают именно Московское время. 

Придумай свои задачки, используя карту и размести их в Сборнике задач ЗДЕСЬ.

Проект "Время творит чудеса!"

Вспомните "Сказку о потерянном времени" Е.Шварца и попробуйте ответить на вопросы "Почему злые волшебники превратили в стариков именно этих ребят? Чем Петя Зубов, Маруся Поспелова, Наденька Соколова, Вася Зайцев отличались от своих ровесников?"

Конечно, вы будете правы, если ответите, что ребята не берегли время. А вы умеете его беречь? И зачем его беречь? Чтобы не попасться в руки злых волшебников?

Ещё одну тайну времени нам предстоит узнать на этои этапе. Мы будем отвечать на вопрос проекта, а звучит он так: "Почему времени часто не хватает?" Итак, вперёд!

Предисловие

В 1974г. издательство «Советская Россия» выпустило книгу Даниила Гранина «Эта странная жизнь». Речь в книжке шла о биологе Александре Александровиче Любищеве. С 1916 года (Любищеву тогда было 26 лет) он начал вести ежегодный почасовой учёт расходуемого времени. На протяжении 56 лет (Любищев умер в 1972 г.) он ежедневно записывал: сколько времени потрачено на основную научную работу, сколько времени – на дополнительную, какие были ещё работы, сколько времени потеряно и почему. Каждый месяц составлялась сводка, каждый год проводился годовой баланс. Учитывалось только «чистое» время – без потерь на организацию, пустые разговоры, ожидания и прочее. Следует ещё раз подчеркнуть: учёт вёлся ежедневно на протяжении 56 лет. А.А.Любищева считают создателем системы учёта времени или, как её сейчас называют, тайм-менеджмента.

Знаете ли вы, что такое тайм-менеджмент?

Тайм-менеджмент (англ. time - время, management - управлять) — современное явление, которое стало основой для организации жизни успешного человека. 

Интересна история слова «менеджмент». Оно происходит от древнеанглийского слова «manage». Буквально «manage» означало «объезжать лошадей». Будучи связанным с «управлением» лошадью, смысл слова сохранился и в понятии «менеджмент». Из этого следует, что управление временем — практическое умение. Его невозможно освоить теоретически. 

Как же можно научиться управлять своим временем? Начни с себя. С 9 до 13 апреля веди учёт своего времени и выясни:

1. Сколько времени ты тратишь на уроки в сутки;

2. Сколько времени ты тратишь на игры в сутки;

3. Сколько времени ты тратишь на сон за сутки;

4. Сколько времени ты тратишь на ........

5. Сколько ..........

Дополни свой список! А теперь подсчитай сколько общего времени ты потратил на .... Представляешь, а Любищев контролировал время на протяжении 56 лет!

Заполни форму с отчётом! (появится позже!)

Задания для ПРОЕКТОВ

Для участников проекта "Весна идёт! Весне дорогу!"

ссылка на презентацию ЗДЕСЬ

1. Для вас создана таблицу "ЗДЕСЬ". Вы будете отслеживать своё продвижение в проекте.
2. Задание:
Прочитать произведение В. Бианки "Лесная газета" и ответить на вопросы викторины.
Викторина ЗДЕСЬ

Для участников проекта "Время творит чудеса"
1. Для вас создана таблица "ЗДЕСЬ". Вы будете отслеживать своё продвижение в проекте.
2. Задание:

• Выпоните задание по ссылке ЗДЕСЬ (для работы через кнопку ФАЙЛ скачайте или сделайте копию). Отчёт прислать на почту в виде фото или самого бланка.
• Ответить на вопрос "Что я могу сделать за одну минуту." (предложить несколько вариантов) Ответ внести в таблицу ЗДЕСЬ.