Читать не вредно, вредно НЕ читать!

1. Э. Ражкак «Живой мир под микроскопом»
2. Х. Апорнсири «Год в лесу»
3. З. Целей «Сказки об островах»
4. Н. Дашевская «Тео – театральный капитан»
5. К. Чапек «Дашенька, или История щенячьей жизни»
6. О. Лукас «Путешествие на край кухни»
7. Э. Файви «Мусорная революция»
8. Эсфирь Эмден «Дом с волшебными окнами»
9. А.Нанетти «Мой дедушка был вишней»
10. Лилия Корнильева «Старинные сказки на всякую пору»
11. Фет Афанасий Афанасьевич, Косяков Иван, Чарская Лидия Алексеевна «Мама, бабушка и Пра»
12. Бьянка Питцорно «Когда мы были маленькими»
13. Елена Ярышевская «Подковкина»
14. Сергей Вольф «Глупо как-то поучилось»

О чём книги? Посмотрите ЗДЕСЬ

Сертификаты за ПРОЕКТЫ ЗДЕСЬ

Чтобы не скучать, идём в музей и ....

Программа для вас!

Ребята! Для вас выбрала ссылки с виртуальными турами и проектами по временным выставкам разных собраний страны. Рассмотрите картины Валентина Серова и Ильи Репина, познакомьтесь поближе с эпохой Николая I, пройдитесь по залам Эрмитажа и посмотрите кинохронику военных лет.

Виртуальные туры по выставкам российских музеев:

• Музеи России"Третьяковская галерея" ЗДЕСЬ
• Виртуальный тур по музеям России ЗДЕСЬ
• Музей океанариум Калининград (видеопроект ЗДЕСЬ)
• Русский музей ЗДЕСЬ
• Эрмитаж ЗДЕСЬ
• Третьяковская галерея ЗДЕСЬ
• Музей Победы ЗДЕСЬ
• «История создания российского флота» («Гото Предестинация») ЗДЕСЬ
• Археологический музей Москвы ЗДЕСЬ

Путешествуем по Франции и Великобритании

В центре Европы

14 апреля

Важная информация!

Уважаемые родители, наш учебный год завершается 15 мая. Завтра состоится родительское

собрание в 18:00. Обсудим каким образом будем сдавать учебники и объяснить, какие задания дети получат на лето. Подумайте, о необходимости и возможности участия ваших детей в работе клубных часов с учителем в период летних каникул (проектная деятельность).

Анкета для родителей ЗДЕСЬ

Ребята, завершая этот учебный год, хочется вспомнить, как мы его прожили. Предлагаю заполнить онлайн доску своими фотографиями, сообщениями. Это и будет вашим домашним заданием на завтра. 

Ссылка на работу ЗДЕСЬ или ЗДЕСЬ
Готовимся к чаептию и весёлым историям-воспоминанием: "До свидания 3 класс!"

13 мая

Автор: Матвей

Математика:
Классная работа 
Новая тема: Читаем многозначные числа
Видео ЗДЕСЬ
с. 109 № 473, 478,№  461 (вычисления столбик, по заданию) (прислать учителю)
Домашняя работа:
с. 107 № 470 (прислать учителю)

Задание в Учи.ру выполнили ВСЕ! Спасибо. Оценки в журнале.Учи.ру 
Задание от учителя (выполняем 13 или 14 мая, время ограничено 40 минут, работа на оценку)

Русский язык:
Классная работа:
Диктант (прислать учителю)
Грамматическое задание
1.Выполни синтексический разбор пятого предложения.
2. Выполни морфологический (как часть речи) разбор слова ВЕСНА и ОБЪЯВИЛА (1 предложение);
3. Определи падежи имен существительных в 12 предложении.

Для самых быстрых:
Тетрадь на печатной основе с. 42 упр. 563, 564
Домашняя работа:
Учи.ру 
Задание от учителя (выполнить 13 мая, время ограничено 25 минут, работа на оценку)

Окружающий мир
Защита проектов: ЗДЕСЬ

12 мая

Автор: Саша

Математика:
Классная работа 
Новая тема: Разряды и классы. Класс единиц и класс тысяч
Видео ЗДЕСЬ
с. 102 № 460, 464, 468
Домашняя работа:
Учи.ру 
Задание от учителя (время ограничено 40 минут! работа на оценку!)
Выполнить задания Олимпиады по математике "Заврики" (с 12 до16 мая)
Прошли: Артём К. Миша, Ульяна, София, Саша и Вася (молодцы!)

Русский язык:
Классная работа:
Тетрадь на печатной основе:
с 41. упр. 562, 563, 564
Домашняя работа:
с. 45 упр. 572 списать в рабочую тетрадь.
Предложение Летом в самые жаркие дни ... синтаксический разбор, выписать словосочетания (прислать учителю)

Завтра уроки начинаются в 09:10

математика

русский

окружающий мир (защита, новая тема)

Готовимся к уроку математики

С праздником великой ПОБЕДЫ!

С Днем Победы! Этот праздник с каждым годом отдаляется от нас. Но мы никогда не должны забывать о тех героических поступках, которые совершили наши предки во имя свободы, чести и благополучной жизни. В этот праздник хочется в первую очередь пожелать мира. Ведь ничто не стоит дороже, чем человеческие жизни, слезы матерей, сломанные судьбы огромного количества людей. Пусть эта победа вдохновляет только на хорошие поступки, любовь к Родине. Пусть никто и никогда не увидит войны.

Война глазами наших детей

(авторы: ЗДЕСЬ)

Молодцы ребята! Дошли до конца! 

© http://pozdravok.ru/pozdravleniya/prazdniki/den-pobedy/proza.htm

8 мая

Просмотрите мульфильм и выполните задание ЗДЕСЬ

МАРАФОН "Города-герои"

Автор: Ангелина

Великая Отечественная война закончилась 75 лет назад. Эта война изменила ход мировой истории, судьбы людей и карту мира. Наш народ противостоял мощному натиску высокоорганизованного и хорошо вооружённого противника — нацистской Германии и её союзников. Мы выстояли и победили.

За Победу была заплачена самая высокая цена — цена жизни. В судьбе каждой семьи война оставила свой след. Деды и прадеды, бабушки и прабабушки каждый день совершали свой подвиг. Они шли на смерть в наступательных операциях, рыли окопы и организовывали полевые госпитали, уходили в леса, для того чтобы стать партизанами, работали в тылу. Для каждого было своё дело. И оно приближало последний день войны.

День Победы — это праздник, объединяющий поколения.

Наша задача — сохранить память о подвиге народа, который своим единством и сплочённостью, трудолюбием и самоотверженностью, невероятной любовью к Родине обеспечил нам мир, свободу и независимость. День Победы — это праздник, объединяющий поколения. Мы помним свою историю и гордимся ею!

(источник)

Ребята, предлагаю отметить этот ПРАЗДНИК сетевой игрой.

Приглашаю всех принять участие в МАРАФОНЕ "Города-герои". Участвовать можно всей семьёй!

Инструкция:

1. Игровое поле - карта.

2. Кликните мышью по городу-герою Мурманску (первый город нашего МАРАФОНА), откроется метка на карте.

3. Метка на карте имеет название и ссылку на задание.

4. Пройдите по ссылке и выполните задание.

5. После ответа, вы автоматически получаете название следующего города-героя нашего МАРАФОНА.

Победит тот, кто посетит 13 городов-героев и выполнит все задания ВЕРНО.

Ссылка на игровое поле с заданиями ЗДЕСЬ. Старт 7 мая окончание 9 мая включительно. 
Первые ПОБЕДЫ!

Наши северные соседи

Посмотри фильм и проверь себя!  ТЕСТ

Великий праздник СКОРО! Начинаем МАРАФОН Победы!

Ребята, предлагаю эти дни посвятить памяти ГЕРОЕВ, которые пали за наше мирное небо над головой.

Песня "Безымянная высота" написана на основе реальных событий — боя 18 советских солдат 8-й роты 718 полка 139-й стрелковой дивизии 10-й армии Западного фронта под командованием лейтенанта Евгения Порошина против двухсот[ немецких солдат в ночь с 13 на 14 сентября 1943 года. 

Автор слов — поэт Михаил Матусовский, композитор — Вениамин Баснер.

Автор писал:  "Я написал песню, которая как бы сфокусировала в себе фронтовую судьбу двух главных героев картины. Песню, не поражающую масштабностью и размахом событий, но показывающую дух, смелость и отвагу защитников Родины. В истории Великой Отечественной войны это только маленький эпизод, но как велико его значение!"

Ребята, а как эта пестня связана с нами, жителями Калужской области?

Ответ ЗДЕСЬ

Учим слова песни: На Безымянной высоте

Дымилась роща под горою
И вместе с ней горел закат
Нас оставалось только двое
Из восемнадцати ребят.
Как много их, друзей хороших,
Лежать осталось в темноте,
У незнакомого поселка,
На безымянной высоте.

Светилась, падая, ракета,
Как догоревшая звезда.
Кто хоть однажды видел это,
Тот не забудет никогда.
Тот не забудет, не забудет
Атаки яростные те
У незнакомого поселка,
На безымянной высоте.

Над нами мессеры кружили,
И было видно словно днём,
Но только крепче мы дружили
Под перекрестным артогнём.
И как бы трудно не бывало,
Ты верен был своей мечте
У незнакомого поселка,
На безымянной высоте.

Мне часто снятся те ребята
Друзья моих военных дней.
Землянка наша в три наката,
Сосна сгоревшая над ней.
Как будто снова вместе с ними
Стою на огненной черте
У незнакомого поселка,
На безымянной высоте.

Исследовательская работа по песне "На Безымянной высоте" (ЗДЕСЬ)
Иллюстрируем песню (ЗДЕСЬ)

Время твоит чудеса!

Подходит к концу проект "Время творит чудеса". Проверьте всё ли вы отметили в таблице продвижения? (ЗДЕСЬ). Только самые упорные, кто дойдёт до конца, получит сертификат и звание "Укратитель времени"!

Итоги предыдущего этапа:

На этапе создания плакатов "5 советов эффективного человека" участники встречались с разными интересными людьми. А вот советы, данные этими людьми очень схожи. Они рекомендуют не лениться, беречь не только своё время, но и чужое; лучше учиться, не откладывать на завтра то, что можно сделать сегодня.

Ребята, Сборник задач готов! Вместе решаем задачи ЗДЕСЬ!

А что дальше?

Делаем выводы с помощью эссе!

Эссе (франц. essai — попытка, проба, очерк, от лат. exagium — взвешивание), прозаическое сочинение небольшого объема и свободной композиции, выражающее индивидуальные впечатления и соображения по конкретному поводу или вопросу.

Эссе - это обычное упражнение, которое ученик выполняет самостоятельно. Оно даёт возможность ученикам не только показать уровень своих знаний, но и выразить себя.

Есть несколько правил, которые помогут детям написать эссе.

1. Пиши о том, что тебя действительно интересует. (Ребёнок должен выбрать один из предложенных вопросов ниже).

2. Пиши о том, что ты действительно чувствуешь и думаешь.

3. Нужно писать так, как хочется, а не так, как делают другие.

Цель написания эссе заключается в развитии навыков самостоятельного творческого мышления и письменного изложения собственных мыслей.

Напомню вам вопросы, на которые мы отвечали:

Как увидеть время?

Как упорядочить время?

Как перегнать время?

Почему времени часто не хватает?

Какие чудеса творит время?

И главный вопрос, на который пока не смогли ответить герои "Сказки о потерянном времени" Е.Шварца "Как сберечь время?" Как бы вы на него ответили?

Поделитесь своими находками с друзьями, выскажите своё мнение ЗДЕСЬ.

Оценивает работу в проекте учитель: оценка в журнал по математике и русскому языку.

Весна идёт! Весне дорогу!

Ребята, наш проект почти закончен! Только самые упорные, кто дойдёт до конца получит
сертификат за участие и звание "Знаток ВЕСНЫ"! В таблице продвижения (ЗДЕСЬ) прошу всех, кто не отметился, поставить отметку о прохождении этапов.
Что дальше?
1. Оцениваем работу в сборнике "Правда или враки" ЗДЕСЬ. Инструкция и КТО КОГО оценивает смотрите ЗДЕСЬ!
2. Размещаем последнюю фотографию фасоли на своём слайде в презкнтации ЗДЕСЬ.

Новое задание

Ребята, предлагаю вам стать внештатными корреспондентами издательства "Лесная газета", где вы сможете рассказать о том, какие виды птиц гнездятся весной в ваших краях, какие звери весной пробуждаются от спячки.

Порассуждаете над вопросами:

Где быстрее растает снег: в березняке или в ельнике и почему?

Как мы можем помочь весной братьям нашим меньшим?

Цветёт ли берёза, орешник, осина?

Какого вида облака появляются весной на небе?

Возможно, в своих рассуждениях вы дадите ответ на главный вопрос: Почему всё изменяется?

Для этого вам предстоит написать небольшое эссе на тему "Весенний календарь" (оно похоже на сочинение-рассуждение). Обязательно подумай над поставленными вопросами, опубликуй в совместном Google-документе Издательство "Лесная газета". Не забудьте указать автора или соавторов.

Важно! Текст эссе должен состоять из 60-100 слов. Как писать эссе ЗДЕСЬ.

Подбери иллюстрацию - картину художника, которая наиболее точно соответствовала бы тематике эссе и разместите её на своей странице. Не забудьте указать автора картины и адрес (ссылку) картинки в Интернете или, если изображение будет отсканировано из книги, данные этой книги.

Оценивает учитель! 

За работу в проекте оценки в журнал - окружающий мир и русский язык!

А пока, любуемся подснежниками ЗДЕСЬ!